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  体育科学学院

体育科学学院2015届毕业生资源介绍
2014-09-01 00:00  

一、学院简介

全称:天津师范大学体育科学学院

体育科学学院创建于2002年。学院下设体育教育系、民族传统体育系、公共体育教学部。现有体育教育、民族传统体育两个本科专业,2006年取得体育人文社会学硕士学位授予权,并有课程与教学论(体育)和教育硕士专业学位体育方向。曾6次荣获全国大运会“校长杯”,并被教育部、国家体育总局评为“全国学校体育卫生先进单位”,多次荣获“天津市学校体育先进单位”、优秀运动队、先进集体等荣誉称号。

目前,全院教职工共65人,其中教授5人,副教授14人,讲师28人;国际级裁判4人,国家级裁判5人;具有博士、硕士学位(含在读)的教师占到全院专业教师的44%。硕士生导师6人。学院学生共244人,其中研究生54人,本科学生183人。建院以来,学院一直秉承“立德树人,持恒健身”的院训,坚持“以生为本”、“健康第一”的教育理念,以“一切为了学生健康成长,一切为了教师事业发展”的宗旨,进一步深化教学改革,走创新发展之路。学院注重依托综合性大学学科门类齐全的资源优势,突出教师教育特色,以精求存,努力开拓专业学生的知识面,提高学生实践能力,达到优质育人的效果,在学科建设、科学研究、队伍建设、人才培养和基础设施建设等方面取得了可喜的成绩。

二、专业简介:

(一)硕士研究生

1、体育人文社会学专业:学历层次为硕士研究生,学制三年;专业培养目标:培养德、智、体全面发展,能够适应我国现代体育事业改革和发展需要,能在体育院校和各类管理机构胜任体育教学、科研和管理工作的高层次专业人才。主要课程有体育原理与方法、体育人文社会学通论、社会科学研究方法、教育原理、学校体育研究、经济学(宏观经济学)、体育管理研究、体育教学改革理论与实践、休闲体育专题研究、市场营销学、体育教学论专题研究等。本专业就业方面为高等体育院校体育教师、体育管理工作者;中小学体育教师、各类体育管理机构管理人才等。

2、教育硕士专业(学科教学.体育):学历层次为全日制专业学位硕士研究生,学制二年,2014年毕业生人数为12人;专业培养目标:培养掌握现代教育理论、具有较强的体育教育教学实践和研究能力的高素质的中小学体育教师。主要课程有教育学原理、课程与教学论(体育)、中小学教育研究方法、青少年心理发展与教育、体育课程与教材分析、体育教学设计与案例分析、体育教育测量与评价、体育学科发展前沿专题、中外体育教育比较研究、体育与健康课程教学指导等。就业方向为从事体育教学、科研及管理工作的高校体育师资、教学管理干部及中小学骨干教师等。

3、课程与教学论专业:学历层次为硕士研究生,学制三年,2014年毕业生人数为7人;培养目标:培养具有较高的思想道德境界和严谨的科学精神,一定的教育理论素养和学术视野,能够从事体育教学、科研及管理工作的高校体育师资、教学管理干部及中学骨干教师等。主要课程有:教学论研究、课程论研究、教学哲学研究、中外教学思想史研究、教育研究方法论、体育教育学原理、学习理论等。

(二)本科生

体育教育,本科,学制四年

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有较好的文化素养,扎实的体育理论及运动技能,具有一定科研能力,能从事学校体育教学、训练、竞赛、体育管理和健身指导等工作的应用型体育人才。

主要课程:体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育社会学、运动训练学、体育统计学、体育科学研究方法、田径、体操、篮球、排球、足球、武术(基础套路)、网球、乒乓球。

学院

专业

层次

学制

人数

小计

体育科学学院

体育人文社会学

硕士

3

6

85

课程与教学论

硕士

3

7

学科教学(体育)

硕士

2

12

体育教育

本科

4

60

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